Informacje o projekcie

Projekt  „Krok po kroku – równamy do najlepszych” skierowany jest do uczniów  gimnazjów wiejskich  gminy Maków Podhalański: w Białce, Juszczynie i Grzechyni. W Białce uczą się dzieci ze wsi - Żarnówka, Wieprzec, Białka, w Juszczynie -  ze wsi Kojszówka i Juszczyn, w Grzechyni ze wsi  - Grzechynia.

                Potrzeba realizacji projektu wynika bezpośrednio z programów rozwojowych szkół, ukierunkowanych na rozwój osobisty uczniów, zmniejszanie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych naszych uczniów w stosunku do ich kolegów z miast oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia.

                Nasi uczniowie mają utrudniony dostęp do rynku usług edukacyjnych, kulturalnych i naukowych. Wielu z nich nigdy nie było w filharmonii czy teatrze, osiągają słabsze wyniki niż ich rówieśnicy z miast. Chociaż gmina dodatkowo przeznacza znaczne środki na oświatę to nie jest w stanie sfinansować zajęć pozalekcyjnych .

                Realizacja projektu oparta jest na standardach egzaminacyjnych oraz na podstawie programowej kształcenia ogólnego. Wpisuje się także w strategię rozwoju gminy, jest też zgodna z priorytetami strategii lizbońskiej dotyczącymi efektywności kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych.

Cel główny: podniesienie jakości oferty edukacyjnej wiejskich gimnazjów gminy Maków Podhalański, ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych, co pozwoli uczniom zmniejszyć różnice edukacyjne w stosunku do rówieśników z miast.

Cele szczegółowe:

• organizacja zajęć w nowoczesnej formie pozwalającej uczniom nabyć kompetencje w zakresie dziedzin humanistycznych, matematycznych i naukowo – technicznych
• wdrożenie nowych form i metod nauczania w oparciu o multimedia
• poznanie polskich parków narodowych
• rozbudzanie świadomości krytycznego odbioru dzieł sztuki
• pomoc uczniom uzyskującym słabe wyniki
• poprawa wyników w nauce
• wskazanie uczniom dróg do samodzielnego zdobywania wiedzy
• zapewnienie wsparcia pedagogicznego uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• redukcja negatywnych zachowań uczniów
• poznanie i ocena przez uczniów własnych możliwości intelektualnych i społecznych
  
     

W części merytorycznej projekt realizowany będzie w gimnazjach w Białce,   Juszczynie i   Grzechyni w ciągu 2 lat (4 semestry) i obejmie takie działania:

• dodatkowe zajęcia z matematyki;
• interdyscyplinarne zajęcia „Monografia mojej miejscowości”;
• warsztaty przyrodnicze;
• wyjazdy   naukowo -   badawcze „Poznajemy parki narodowe”
• spotkania ze sztuką;
• zajęcia dydaktyczno -   wyrównawcze z języka angielskiego;
• zajęcia dydaktyczno -   wyrównawcze z języka niemieckiego;
• zajęcia dydaktyczno -   wyrównawcze z matematyki;
• zajęcia dydaktyczno -  wyrównawcze z fizyki;
• przygotowanie do egzaminów zewnętrznych;
• zajęcia specjalistyczne - techniki uczenia się;
• praca z  uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
• spotkanie z teatrem profilaktycznym;
• zajęcia z doradztwa zawodowego;

              Nabyte przez uczniów  podczas zajęć kompetencje przyczynią się do wyrównania szans uczniów ze wsi w stosunku do rówieśników z miasta.